Construction d’une école « Menschen für Menschen »
Menschen für Menschen charge des entreprises locales de construire des bâtiments scolaires. Le contrat est attribué à l’issu d’un appel d’offre. Lors du choix de la société de construction, l’attention est portée non seulement sur la meilleure offre, mais aussi en s’assurant que les critères d’assurance qualité sont respectés.
La plupart des travaux sur les chantiers sont effectués à la main. Le site est souvent difficile d’accès, rendant impossible l’utilisation de gros engins de chantier. Même les brouettes sont souvent inutilisables.
Les fondations des bâtiments scolaires sont une base stable faite de ciment, d’acier et de pierres. Les fondations sont généralement construites suffisamment hautes pour que les bâtiments soient légèrement plus haut que la surface du sol. Cela empêche l’eau de rentrer dans la pièce, même en cas de fortes pluies. De plus, il y a des rigoles tout autour des bâtiments, permettant à l’eau de pluie de s’évacuer immédiatement. Le toit en surplomb se termine audessus de ces rigoles.
Les murs et les sols de toutes les pièces sont également en ciment, facilitant le nettoyage des sols de l’école. Tous les bâtiments sont surmontés d’un toit métallique de protection.
Grâce à une construction spéciale en acier, les toits sont résistants même en cas de vents forts et de pluies diluviennes. La construction bien pensée et stable des bâtiments garantit que les écoles Menschen für Menschen durent de nombreuses décennies. Ils sont résistants au feu et aux tremblements de terre.
Une particularité des écoles Menschen für Menschen est les persiennes, qui se composent de panneaux individuels vitrés pliants. Chaque salle de classe est équipée de persiennes sur les deux côtés, pratiquement sur toute la longueur. Les salles sont accueillantes, lumineuses et aérées. Les persiennes ont deux autres avantages pratiques : elles ne dépassent pas dans les salles de classe lorsqu’elles sont ouvertes, ce qui empêche toute blessure des élèves. De plus, les panneaux individuels sont facilement remplaçables si, par exemple, l’un d’eux est cassé lors de jeux.
de bureaux et de bancs stables, ainsi que de tableaux.
Une histoire à succès – L’éducation rend cela possible
Objectif : Education, lieu du projet : Borena
“Chaque jour, j’aime aller à l’école. Je suis en seconde au lycée Mekane Selam, c’est la seule école du secondaire à des kilomètres à la ronde. Quand ma motivation baisse parfois, je pense à Nelson Mandela. Il a passé 27 ans en prison, mais il est resté fort et courageux. Grâce à ses efforts, la justice est devenue possible en Afrique du Sud. Je me vois jouer un rôle dans le développement de l’Ethiopie. Soit comme ingénieur civil, soit comme médecin. C’est génial d’avoir de bonnes opportunités pour ça. Il y a tout juste un an, nous étudiions dans des baraquements sombres en tôles ondulées. Mais aujourd’hui, les nouveaux bâtiments scolaires de Menschen für Menschen sont terminés. Apprendre est maintenant plus facile. “
Woineschet Telahune, 16 ans, élève à Mekane Selam.
Depuis le début de l’année 2015, 2547 élèves, 1363 garçons et 1184 filles ont été scolarisés dans les nouvelles installations du lycée Walelegn. En plus des six blocs de classe, un bloc administratif, une bibliothèque et deux blocs de toilettes sèches
« Nous pouvons enfin étudier sans interruption ! Il n’y a plus de poussière, c’est beau et lumineux. La bibliothèque possède assez de livres pour tous les élèves. » –
Fanaye Birnanu, 17 ans, en classe de seconde au lycée Walelegn à Mekane Selam, dans la zone de projet de Borena.
« Le premier homme sur la lune était Neil Armstrong. C’est ce que je veux être un
jour : explorer des mondes inconnus, faire des rapports aux autres, et être célèbre et
reconnue. » – Mesaye Alelejn, 18 ans, élève au lycle de Walelegn à Mekane Selam